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Decoratore 3D AFC / Decoratrice 3D AFC

Categorie
Settori professionali
Arte applicata, arte, musica
Livelli di formazione
Formazione professionale di base
Swissdoc
0.822.3.0

Aggiornato il 22.06.2022

Analisi della richiesta

Analisi della richiesta

A monte del progetto, i decoratori 3D raccolgono le idee e ne discutono con i loro clienti. Tengono conto dell’obiettivo, della fattibilità, del budget e delle scadenze.

Copyright SDBB | CSFO, Maurice Grünig

Analisi della richiesta
Concezione

Concezione

Il progetto viene concretizzato per mezzo di software grafici, schizzi o modelli. È anche possibile elaborare dei dossier di presentazione.

Copyright SDBB | CSFO, Thierry Parel

Concezione
Realizzazione

Realizzazione

Tagliare, avvitare, incollare, pitturare, cucire, saldare, segare: questi professionisti fanno ricorso a numerose tecniche di lavorazione.

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Realizzazione
Fabbricazione di oggetti

Fabbricazione di oggetti

I decoratori 3D fabbricano oggetti di ogni tipo a partire da diversi materiali, come ad esempio elementi decorativi in lattice.

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Fabbricazione di oggetti
Impiego di utensili e macchine

Impiego di utensili e macchine

In questa professione non si utilizzano solo taglierini o trapani, ma anche macchine controllate da computer per il taglio o la stampa 3D.

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Impiego di utensili e macchine
Collaborazione

Collaborazione

Alcuni compiti richiedono l’intervento di altri specialisti, come falegnami, pittori, elettricisti, operatori video o scultori.

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Collaborazione
Montaggio

Montaggio

Sulle superfici di vendita o di esposizione, i decoratori 3D montano stand, elementi decorativi, cartelli informativi, lampade o mobili.

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Montaggio
Esposizione della merce

Esposizione della merce

Nei grandi magazzini, prima di esporre la merce nello spazio di vendita questi professionisti rinnovano l’intero ambiente (luce, decorazioni, ecc.).

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Esposizione della merce

Descrizione

Il decoratore e la decoratrice 3D creano e realizzano allestimenti tridimensionali in vetrine, grandi magazzini, negozi specializzati, fiere o musei. Presentano i prodotti in modo da renderli interessanti e invitanti per il pubblico. Traducono le idee in schizzi, lavorano diversi materiali con professionalità, tenendo conto delle tendenze attuali.

Le loro principali attività possono essere così descritte:

Pianificazione

  • prendere contatto con il/la cliente, definire il destinatario, lo scopo e il soggetto dell'esposizione, il luogo e la superficie a disposizione;
  • informarsi sulle tendenze attuali, i gusti della clientela, lo stile, ecc. per creare l’ambiente appropriato al prodotto o al servizio;
  • disegnare in 2D o in 3D tramite supporti informatici; creare un modellino del progetto;
  • stimare i costi, stabilire un budget e rispettarlo;
  • stabilire delle scadenze per l’esecuzione del progetto;
  • ordinare i materiali, affittare o comprare gli accessori necessari;

Creazione (ideazione e progettazione)

  • collaborare con falegnami/e, pittori/trici, elettricisti/e ecc. e coordinare le attività;
  • lavorare il legno, il metallo, la plastica, il cartone (tagliare, pitturare, tappezzare, ecc.);
  • preparare poster, adesivi, ecc.;
  • creare elementi pubblicitari con l’aiuto del computer;

Realizzazione (organizzazione ed esecuzione)

  • trasportare i materiali e le decorazioni sul posto previsto per l’installazione;

  • montare le diverse parti;

  • presentare in modo esteticamente curato la merce, i prodotti o gli oggetti sulle superfici adatte (vetrina, negozio, stand, ecc.).

Formazione

La formazione come decoratore e decoratrice 3D si acquisisce attraverso un tirocinio in un'azienda o in una scuola a tempo pieno, in uno dei tre orientamenti: creazione, realizzazione, styling.

Durata: 4 anni

Esistono due possibilità di formazione.

Formazione professionale di base (tirocinio) presso un atelier di decorazione o grandi magazzini e frequenza dei corsi professionali in ragione di 1 giorno e 1/2 la settimana alla Scuola professionale artigianale e industriale (SPAI) presso il Centro scolastico industrie artistiche (CSIA) di Lugano. Possibilità di conseguire la maturità professionale.

Scuola a tempo pieno. Frequenza della Scuola d'arte applicata (SAA), nell’area del design grafico e professionale, presso il Centro scolastico industrie artistiche (CSIA) di Lugano, con maturità professionale integrata. Durante i periodi di vacanze scolastiche sono previsti degli stage professionali.

Materie professionali affrontate a scuola:

  • concezione e pianificazione;
  • realizzazione e conclusione;
  • sicurezza sul lavoro, protezione della salute, tutela dell’ambiente e prevenzione degli incendi.

L'apprendista segue inoltre i corsi interaziendali (15 giornate sull’arco dei primi 3 anni di formazione) organizzati dall'associazione professionale Swiss Association Polydesign3D o dagli Istituti professionali cantonali.

Al termine della formazione, superata la procedura di qualificazione (esami), si ottiene l'attestato federale di capacità (AFC) di
DECORATORE 3D o
DECORATRICE 3D

Perfezionamento

  • corsi di formazione continua organizzati regolarmente dalla scuola d'arte applicata;
  • maturità professionale che consente l’accesso alle scuole universitarie professionali (SUP) e agevola il perfezionamento professionale;
  • scuola specializzata superiore (SSS) per conseguire il dipl. SSS di designer design visivo o di designer design di prodotto;
  • scuola universitaria professionale (SUP) per conseguire un bachelor nel campo dell'arte applicata, come ad esempio in comunicazione visiva o in architettura d’interni.

Altre offerte di formazione continua su:
http://www.orientamento.ch/perfezionamento

Requisiti

Per la formazione di base in azienda (tirocinio)

  • assolvimento della scolarità obbligatoria

Per l'ammissione alla scuola a tempo pieno (CSIA)

  • esame tecnico-artistico organizzato in maggio;
  • licenza dalla scuola media con diritto d’iscrizione alle scuole medie superiori, oppure licenza con al massimo un’insufficienza, non inferiore al 3, e almeno la media del 4.5 nelle materie obbligatorie senza corsi attitudinali, di 4.4 con un corso attitudinale, di 4.3 con due corsi attitudinali.

I posti sono limitati, l’ammissione avviene secondo la graduatoria stabilita dapprima in base all’esame tecnico-artistico, in seguito in base alla media delle note della licenza di scuola media.
All’esame possono partecipare anche candidati/e con licenza di scuola media in difetto della media richiesta ma saranno ammessi solo nel caso in cui siano disponibili posti dopo aver esaurito quelli delle categorie citate e se il risultato all’esame tecnico-artistico è tra i primi cento candidati (ca. 12 posti per sezione professionale).

Condizioni di lavoro

Il lavoro del decoratore 3D e della decoratrice 3D ha tre indirizzi professionali: creazione, realizzazione e styling. Lo styling riguarda principalmente l'esposizione del prodotto e viene svolto normalmente nei grandi magazzini o tramite set fotografici, alberghi, musei, ecc. L'indirizzo realizzazione si sviluppa principalmente in atelier o in uno studio di realizzazione presso agenzie pubblicitarie, operatori pubblicitari, ecc. A seconda del settore scelto, il decoratore 3D lavorerà in azienda progettando al computer o in esterno realizzando e allestendo o in negozio esponendo i prodotti in vendita.

Indirizzi utili

Centre d'enseignement professionnel de Vevey (CEPV)
Avenue Nestlé 1
1800 Vevey
Tel.: 021 557 14 00
URL: https://www.cepv.ch

Centro scolastico per le industrie artistiche Lugano (CSIA)
Scuola d'arte applicata (SAA)
Via Giacomo Brentani 18
Casella postale 4243
6900 Lugano
Tel.: 091 815 20 11
URL: https://www.csia.ti.ch
Email:

CSIA Centro scolastico per le industrie artistiche Lugano
SPAI Scuola professionale artigianale e industriale
Via Brentani 18
CP 4243
6900 Lugano
Tel.: 091 815 20 11
URL: http://www.csia.ti.ch
Email:

Swiss Association Polydesign3D
8000 Zurigo
Tel.: 044 261 51 14
URL: https://www.polydesign3d.ch

Ulteriori informazioni

Attitudini richieste

Per esercitare questa professione sono richieste attitudini quali:

  • Abilità manuale
  • Creatività e immaginazione
  • Autonomia e spigliatezza
  • Attitudine per il disegno
  • Buona capacità di rappresentazione spaziale
  • Senso estetico

Interessi

  • Arte, creazione artistica, letteratura

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