Il docente e la docente per audiolesi si occupano di bambini, di adolescenti e di giovani adulti con deficit uditivi che vanno dall’ipoacusia alla sordità profonda. Il loro intervento mira a favorire lo sviluppo ottimale a livello cognitivo, affettivo, sociale e relazionale con l’aiuto del loro ambiente. 

I docenti per audiolesi possono essere di riferimento alle équipe e ai colleghi in tutte le istituzioni o servizi sia nell’ordinario che nelle strutture di educazione speciale, fornendo consigli e risorse specifiche. Il/la docente specializzato/a possiede infatti strumenti specifici come la conoscenza della lingua dei segni LIS o la lettura labiale. 

I loro compiti principali possono essere così descritti:

• sostenere gli allievi nel loro percorso scolastico assicurando il supporto necessario;
• sviluppare approcci pedagogici differenziati in relazione alla comunicazione (linguaggio dei segni, lettura labiale) in modo da favorire la trasmissione delle conoscenze e lo sviluppo di ogni allievo o allieva; 
• osservare lo sviluppo individuale di ogni allievo/a e definire il percorso pedagogico che più gli/le si addice adeguando i programmi di studio;
• preparare, creare e rinnovare il materiale educativo;
• favorire l’inclusione degli allievi all’interno della classe e monitorare il loro sviluppo socio-affettivo;
• intrattenere relazioni regolari con i genitori;
• partecipare alla vita collegiale dell'istituto lavorando in team con gli altri docenti o con altri professionisti (dirigenti scolastici, psicologi, pedagogisti, formatori di docenti, medici scolastici, autorità, ...).

I docenti/operatori sono confrontati con situazioni e compiti molto diversi. Al di là della componente didattica, essi assicurano sostegno psicologico e affettivo agli allievi e alle loro famiglie. Per questo è importante che il loro apporto venga inserito in un lavoro di gruppo anche con operatrici e operatori sociali con competenze nel campo della disabilità.