Formazione professionale
Le persone con disabilità possono svolgere una formazione professionale qualora soddisfino le esigenze cognitive e tecniche della professione scelta. Esse beneficiano di accorgimenti particolari sul luogo di lavoro e presso la scuola professionale.
Passaggi da compiere
Per poter beneficiare delle misure di compensazione, le persone con disabilità devono fare domanda presso i servizi cantonali della formazione professionale all'inizio della loro formazione: indirizzi.csfo.ch.
I costi delle misure attuate sono a carico dell'assicurazione invalidità. Informazioni sulle prestazioni e richieste di presa a carico sono da richiedere all'ufficio cantonale dell'assicurazione invalidità: ahv-iv.ch.
Handicap
Le disabilità si presentano sotto forma di una deficienza fisica, mentale o psichica che impedisce alla persona di compiere certe attività della vita quotidiana o della pratica professionale, o che provoca disagio durante queste attività.
Esempi di handicap:
- ipovisione o cecità;
- problemi d'udito e sordità;
- dislessia e discalculia;
- disprassia;
- lesione spinale;
- handicap psichico;
- disturbi dello spettro autistico (DSA)
- Sindrome da deficit dell'attenzione con o senza iperattività (ADHD)
Una lista delle associazioni membre di Agile, attive nell'ambito dell'handicap, è fornito su agile.ch (in tedesco e francese).
Si vedano anche i siti inclusione-andicap-ticino.ch e integrazione-e-scuola.ch.
Misure di compensazione
La compensazione degli svantaggi per persone con handicap è sancita per legge: i responsabili della formazione sono tenuti ad attuare, nella formazione e sul luogo di lavoro, i necessari aggiustamenti per salvaguardare la salute delle persone con disabilità. Le misure di compensazione degli svantaggi possono avere diverse forme: condizioni di lavoro particolari, messa a disposizione di supporti e aiuti. Devono essere adattate ad ogni caso individuale e permettere alla persona di poter esercitare l'attività desiderata malgrado alcune lacune.
Esempi di misure per facilitare l'apprendimento o lo svolgimento di un esame:
- concessione di tempo supplementare;
- adattamento dei compiti;
- aiuti tecnici;
- assistenza individuale;
- organizzazione del luogo di lavoro;
- uso del computer.
Informazioni più dettagliate sulle misure di compensazione adeguate alle diverse disabilità sono a disposizione nell'opuscolo Compensazione degli svantaggi per persone con handicap nella formazione professionale.
Altre vie di formazione possibili
- Alcune associazioni, come Insieme, propongono un'integrazione professionale con supervisione specifica: insieme.ch (in francese e tedesco).
- In tutti i cantoni esistono misure di transizione per giovani in difficoltà durante il passaggio ad una formazione secondaria. Si veda la pagina Misure di transizione.
Formazione a scuola
Le persone con disabilità che desiderano intraprendere una formazione scolastica o degli studi in una scuola universitaria hanno diritto a misure particolari che permettano di attenuare gli effetti dell'handicap, ad esempio degli aggiustamenti della sala affinché vi si possa accedere con una sedia a rotelle o condizioni che facilitino lo svolgimento di un esame (computer speciali, interpreti, prolungamento della durata della prova).
Malgrado in molti stabili si stiano apportando i necessari aggiustamenti, gli ostacoli sono ancora numerosi. Le persone con disabilità necessitano quindi di informare gli istituti dei loro bisogni affinché vengano intrapresi i necessari accorgimenti.
Passaggi da compiere
L'handicap deve essere stato riconosciuto e il certificato medico è condizione necessaria.
Prima dell'inizio della formazione:
- Contattare la persona responsabile della formazione o il decanato non appena è stato scelto un indirizzo di studi.
- Discutere delle soluzioni per capire quali accorgimenti sono necessari per poter seguire i corsi in maniera ottimale.
- A seconda del sostegno proposto, può anche essere utile contattare professori, assistenti e responsabili di biblioteca.
Alcune scuole hanno un servizio specifico e una persona di contatto designata per consigliare gli allievi e studenti con disabilità.
Sistemazioni
Gli edifici pubblici sono obbligati a trovare delle soluzioni per attenuare gli effetti degli handicap e delle misure per compensare le disuguaglianze. Ogni misura dev'essere adattata ai bisogni della persona handicappata.
Esempi di accorgimenti:
- pianificazione dei corsi;
- pianificazione degli orari;
- uso di mezzi ausiliari;
- presenza di un interprete;
- organizzazione della durata degli studi;
- organizzazione dello svolgimento degli esami;
- accesso facilitato ai documenti.
Se la persona disabile incontra difficoltà nel far valere i suoi diritti, può trovare consiglio e sostegno presso il servizio di consulenza giuridica di inclusione-andicap-ticino.ch o presso quella di inclusion-handicap.ch (in francese e tedesco).
Accesso alle scuole universitarie
La maggior parte delle scuole universitarie offre un servizio di sostegno alle persone con handicap.
Per ulteriori informazioni, si veda la pagina Studi e handicap.
Si veda anche il sito uniability.ch (in tedesco).